Metodologías Activas

La Etapa de Educación Infantil es el pilar fundamental en la construcción de la personalidad del niño, siendo en estos años donde se constituye la base fundamental de todo el sistema educativo.

De esta manera, la Estimulación Temprana juega un papel muy importante dentro de nuestro centro. Apostamos por favorecer una buena organización neurológica capaz de prevenir dificultades en el aprendizaje, en la edad en la que el deseo de aprender es mayor.

Programa de estimulación (Glenn Doman)

Su metodología se basa en aprovechar al máximo las posibilidades del individuo. Proporciona información al cerebro a través de los sentidos antes de alcanzar una madurez neurológica, desarrollando al máximo sus potencialidades. El método se subdivide en: Programa de lectura, Programa de inteligencia (o conocimientos enciclopédicos), Programa musical, Programa de matemáticas y Programa de la excelencia física (gateo, arrastre y braqueación).

EntusiasMat

Es un programa didáctico-pedagógico para niños de 3 a 12 años basado en las Inteligencias Múltiples que permite trabajar las matemáticas de una manera contextualizada y adaptada a la realidad de los alumnos.

Ludiletras

Es un programa de lectoescritura creativa cuyo objetivo es el desarrollo neurológico de los niños de 3 a 5 años. El proceso de enseñanza se lleva a cabo poniendo especial atención en el desarrollo de la creatividad y a través de actividades manipulativas.

Proyectos curriculares

Son los niños los protagonistas de su aprendizaje, desarrollando su autonomía y responsabilidad, permitiéndoles explorar sus áreas de interés dentro del marco de un currículo establecido. El aprendizaje por proyectos permite ejercitar destrezas sociales y sirve de preparación para la vida.

Rutinas y destrezas de pensamiento

Queremos crear una cultura de pensamiento, enseñando a pensar de manera cuidadosa y con habilidad, estimulando el pensamiento más allá de una comprensión superficial, dando estructura y vocabulario y fomentando el pensamiento crítico y creativo, toma de decisiones, generando ideas y posibles alternativa

Inteligencias Múltiples

Múltiples de Howard Gardner nos ayuda a ofrecer oportunidades a nuestros alumnos, ya que evidencia que no todos aprendemos de la misma forma ni tenemos los mismos intereses.

proyectos curriculares

Psychomotricity

Movement plays an essential role in not only the physical development of the child, but also that of mental, motor, artistic and socio-affective. Therefore, it unifies all learning and becomes the factor of early learning and development. The teaching-learning methodology will be based on the CLIL (Content and Language Integrated Learning) approach, whose main aim is to create a communicative atmosphere and to involve the students actively in high-order thinking processes.

Acogida Semanal

Es una forma atractiva de aprendizaje social mediante el cual buscamos el crecimiento del propio alumno. Se divide en tres partes, oraciones y buenos días, centro de interés (a través del cuento, canción, poesía,), conclusión y despedida. Potenciando la disciplina, normas y hábitos.

acogida semanal